Trop d’écrans, moins d’apprentissage : le retournement des écoles face aux ordinateurs portables

Une école du Kansas a abandonné l'usage individuel des Chromebooks pour les élèves, jugés trop distrayants et néfastes à l'apprentissage. Ce reflus s'inscrit dans une tendance croissante de remise en question du numérique à l'école, privilégiant désormais les interactions sociales et les méthodes traditionnelles.