Ils ont analysé 600 000 bulletins de lycéens : voici comment les appréciations varient entre filles et garçons
Ouest-France —
Une étude statistique des bulletins scolaires remis à plus de 600 000 lycéens de terminale scientifique a révélé des différences dans les appréciations selon le genre de l’élève. Elles proviennent essentiellement du vocabulaire utilisé par les enseignants pour qualifier le comportement des filles et des garçons.