Handicap à l’école : le Sénat a rejeté le texte offrant aux AESH un statut de fonctionnaire

Pour une meilleure reconnaissance de métier d’AESH, ces contractuels de l’Éducation nationale qui accompagnent les élèves handicapés en classe de l’école au lycée, une proposition de loi a été examinée mercredi 7 janvier 2026 au Sénat. Son but était d’en faire des fonctionnaires au même titre que les professeurs. Mais le texte a été retoqué par les sénateurs.